Field Experiences in Teacher Education: Considerations and Recommendations.

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Autor/inn/en	Cruickshank, Donald R.; Armaline, William D.
Titel	Field Experiences in Teacher Education: Considerations and Recommendations.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 37 (1986) 3, S.34-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Nachschlagewerk; Classification; Field Experience Programs; Higher Education; Preservice Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung
Abstract	The authors trace the origins of field experiences, present a taxonomy for use in thinking about them, and discuss selected issues and problems associated with field teaching experiences. Eight recommendations for improving how field experience programs are structured and how they fit into teacher education are made. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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